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Pedagogia, 22.02.2022 06:00 felipe0387

Os autores e teóricos da gestão escolar e que estudam o papel do supervisor, do orientador educacional e do coordenador pedagógico, na atualidade, defendem que os princípios estabelecidos pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei 9394/96 representam o ideal que a sociedade espera das escolas públicas para a formação dos futuros cidadãos; então, podemos dizer que são: a. Ponto de chegada das ações educacionais. b. Ponto de partida das ações educacionais. c. Aspectos a serem considerados. d. Conceito de desenvolvimento profissional. e. Conceito de administração escolar.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 04:04
Apresente de forma sucinta,o histórico da disciplina estrutura e funcionamento de ensino no curso de pedagogia.
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Pedagogia, 15.08.2019 04:00
Ao analisar a questão do desenvolvimento socioemocional dos indivíduos, erikson afirmou que cada crise pela qual passa o indivíduo não é́ uma catástrofe, mas um momento decisivo de crescente vulnerabilidade e potencial intensificado. quanto mais êxito o indivíduo experimenta ao resolver cada crise que se apresenta, mais psicologicamente saudável ele estará. assinale a alternativa em que a faixa etária corresponda ao estágio psicossocial da crise a ser enfrentada:
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Pedagogia, 15.08.2019 02:34
Nos diferentes espaços do ambiente escolar e para além dele, as atividades se organizam em torno do uso e do contato com elementos próprios para esse período da vida e o contexto de formação, trabalhando aqueles que a criança já conhece, mas também ampliando os repertórios expressivos, problematizando as vivências e as experiências que os/as estudantes trazem para a escola, por meio do lúdico, da escuta e de falas sensíveis, estimulando o pensamento criativo e crítico, a capacidade de fazer perguntas e de buscar respostas." (brasil. ministério da educação. base nacional comum curricular. proposta preliminar. 2ª versão revista. brasília: mec, 2016. disponível em: < > . acesso em: 16 dez. 2016.)
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Pedagogia, 16.08.2019 07:04
Ocorpo e o movimento são importantes no desenvolvimento das crianças. sendo assim, é fundamental que o professor faça a organização da rotina, a gestão do espaço, dos tempos e dos materiais didáticos, criando oportunidades para que as crianças explorem o movimento em todas as suas dimensões.a partir do texto, assinale as afirmativas que se referem a propostas de trabalho, considerando o corpo e o movimento como dimensões fundamentais para o desenvolvimento da criança.i. situações em que as crianças produzam conhecimento sobre o próprio corpo e aprendam sobre a natureza artística da dança, conhecendo suas formas de expressão.ii. realizar diversos movimentos corporais, individuais e coletivos, reconhecendo o espaço, os limites do próprio corpo e do outro.iii. conhecer brincadeiras, jogos e danças coletivas de diferentes matrizes estéticas e culturais, criando e compondo danças autorais, individuais e de grupo, e relacionando seus sentidos e significados ao contexto sociocultural dos alunos.iv. apropriar-se de informações sobre as danças populares brasileiras como fonte de pesquisa e criação de outros artistas da dança cênica atual.é correto o que se afirma em: alternativas: a)apenas na afirmativa i.b)apenas as afirmativas i e ii.c)apenas as afirmativas i, ii e iii.d)apenas as afirmativas i, iii e iv.e)as afirmativas i, ii, iii e iv estão corretas.​
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