Complete os períodos inserindo a expressão equivalente a *caso contrário* ou *do contrário* e uma ideia que faça sentido.
a) Saia da chuva,
b) Estude agora,
c) Alimente-se direito,
d) Durma cedo,
e) Apresse-se,

Acada canto um grande conselheiro que nos quer governar cabana e vinha não sabe governasua cozinha é podem governa o mundo inteiro. sobre o que fala essa primeira estrofe de gregordo de matos

Alguém me ajudaaa"essas palavras conectam partes do texto e estabelecem uma relação de sentido entre elas. explique, completando o quadro a seguir, a relação de sentido expressa em cada uma dessas palavras ou expressõesmasapesar deetodavia"​

  estado de conclusão da pergunta: pergunta 1ao longo da unidade estudamos sobre os gêneros discursivos e como eles afetam diretamente as relações humanas e de comunicação no que diz respeito ao uso da língua. sabemos que diversos fatores influenciam diretamente na maneira como um indivíduo se comunica, e isso varia de acordo com sua cultura, criação, meio em que vive, situação classe econômica e nível de escolaridade.    o brasil é um país de grande extensão e, dessa forma, permite que existe uma grande pluralidade de povos. estes, mesmo falantes da língua portuguesa, continuam tendo suas próprias maneiras de falá-las ou expressá-las.    sabemos ainda que os gêneros discursivos sofrem variações quanto ao uso da língua formal ou informal. um mesmo indivíduo pode abarcar em sua comunicação diferentes variações, como, por exemplo, quando este tem que se expressar durante uma reunião de trabalho (língua formal) ou em uma comemoração com amigos (língua informal).    diante deste contexto, identifique diferentes gêneros discursivos presentes na nossa língua e como eles se transformam de acordo com o emprego em diferentes contextos sociais e geográficos de comunicação, verificando em qual campo estes gêneros se alocam mais tipicamente, se no formal ou no informal.    a partir dessa reflexão, então, eleja uma região do brasil e cite alguns exemplos de atos de preconceito linguístico que os povos da região sofrem e o que isso reflete na em sua vivência e comunicação na sociedade, articulando com sua exposição acerca dos gêneros discursivos.​  ​